13
Juin
Lettre du Ministre de l'éducation Nationale
Par Judith RODRIGUEZ • Publié le 13/06/2014
Par Judith RODRIGUEZ • Publié le 13/06/2014
Mesdames, messieurs les Parents d'élèves, veuillez prendre connaissance du courrier ci-dessous adressé par Monsieur le Ministre de l'éducation Nationale aux parents d'élèves.
.
.
Ministère de l’Éducation nationale,
de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
Le ministre Paris, le 12 juin 2014
Madame, Monsieur,
Chers parents,
La réussite de votre enfant est notre objectif commun. C’est pourquoi, à la prochaine rentrée, tous les écoliers
bénéficieront d’une organisation du temps scolaire plus propice à l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et du
calcul.
L’adoption de ces nouveaux temps scolaires vise à faciliter l’acquisition par chaque élève des savoirs fondamentaux
et à développer en chacun d’eux un véritable goût pour apprendre. Elle est complémentaire de l’effort que nous
poursuivons depuis deux ans en matière de recrutement, de formation des maîtres ou encore de modernisation de
la pédagogie.
Nombreuses sont les études internationales qui pointent le fait que nos écoliers savent moins bien mobiliser
leurs connaissances à bon escient que leurs voisins européens. Ils manquent également de confiance en eux,
en comparaison de leurs petits camarades des pays de l’OCDE. Surtout, l’école française est aujourd’hui en Europe
celle où l’origine sociale des enfants pèse le plus lourdement sur les résultats. Une récente étude du Ministère
de l’Éducation nationale a montré le recul du niveau des élèves de CE2 en calcul et en compréhension de textes.
La nouvelle organisation de la semaine scolaire doit contribuer à donner aux enfants confiance en eux et en leur
capacité à bien apprendre. En effet, cinq matinées au lieu de quatre, c’est, chaque semaine, un temps supplémentaire
pour travailler dans de bonnes conditions, le matin étant le moment de la journée où l’attention des enfants est la plus
soutenue.
Le matin d’école supplémentaire permet également une répartition plus équilibrée des heures de classe tout au
long de la semaine. Depuis la suppression en 2008 de la demi-journée du samedi matin, notre pays présentait à la
fois le nombre de jours d’école le plus faible d’Europe et la journée de classe la plus chargée. Cette concentration
du temps d’enseignement était préjudiciable aux apprentissages. La nouvelle organisation de la semaine donne
ainsi aux élèves et aux enseignants un emploi du temps plus harmonieux.
De fait, en 2013, c’est déjà 1,3 million d’enfants qui sont passés à la semaine de cinq jours. Les bienfaits de cette
nouvelle organisation sont déjà clairement perçus par la communauté éducative et par les enfants eux-mêmes.
400 professionnels du corps enseignant ayant mis en oeuvre les nouveaux horaires se sont réunis, entre mars et
avril 2014, afin de tirer un premier bilan de l’année écoulée. Trois bénéfices-clés ont été identifiés. Tout d’abord,
les apprentissages fondamentaux sont positionnés aux horaires où l’attention des enfants est la plus grande. La
matinée supplémentaire permet de repenser la répartition des activités dans un emploi du temps en phase avec
les besoins de l’enfant. Enfin, autour des nouveaux temps scolaires se met en place, pour l’enfant, dans chaque
école, un projet éducatif global.
Bien sûr, je comprends que certains puissent éprouver de l’inquiétude face à ce changement. Sachez que les
équipes académiques ont travaillé, dans chaque commune, main dans la main avec les enseignants, avec vos
représentants et avec les élus locaux pour que la modification des temps scolaires se fasse dans les meilleures
conditions.
Dès le 23 juin, vous aurez la possibilité de vous connecter au site d’information qui vous est dédié (5matinees.
education.gouv.fr). Vous pourrez y consulter les horaires de votre école pour la rentrée 2014 et aurez accès à des
informations et témoignages sur tous les bénéfices de cette nouvelle organisation. Soyez donc assurés que la
rentrée 2014 est préparée avec le plus grand soin.
L’école a trop souvent changé en fonction de l’intérêt des adultes et non de celui des enfants. Je veillerai donc
en lien avec vous, avec les enseignantes et les enseignants, avec les directrices et les directeurs d’école à tout
mettre en oeuvre afin que toutes les chances soient données à nos élèves pour bien apprendre et bien réussir.
Je vous donne rendez-vous à la rentrée des classes et vous souhaite, dans l’intervalle, un bon été.
Bien à vous,
Benoît Hamon
Ministre de l’Éducation nationale,
de l’Enseignement supérieur
et de la Recherche
.
.
Ministère de l’Éducation nationale,
de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
Le ministre Paris, le 12 juin 2014
Madame, Monsieur,
Chers parents,
La réussite de votre enfant est notre objectif commun. C’est pourquoi, à la prochaine rentrée, tous les écoliers
bénéficieront d’une organisation du temps scolaire plus propice à l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et du
calcul.
L’adoption de ces nouveaux temps scolaires vise à faciliter l’acquisition par chaque élève des savoirs fondamentaux
et à développer en chacun d’eux un véritable goût pour apprendre. Elle est complémentaire de l’effort que nous
poursuivons depuis deux ans en matière de recrutement, de formation des maîtres ou encore de modernisation de
la pédagogie.
Nombreuses sont les études internationales qui pointent le fait que nos écoliers savent moins bien mobiliser
leurs connaissances à bon escient que leurs voisins européens. Ils manquent également de confiance en eux,
en comparaison de leurs petits camarades des pays de l’OCDE. Surtout, l’école française est aujourd’hui en Europe
celle où l’origine sociale des enfants pèse le plus lourdement sur les résultats. Une récente étude du Ministère
de l’Éducation nationale a montré le recul du niveau des élèves de CE2 en calcul et en compréhension de textes.
La nouvelle organisation de la semaine scolaire doit contribuer à donner aux enfants confiance en eux et en leur
capacité à bien apprendre. En effet, cinq matinées au lieu de quatre, c’est, chaque semaine, un temps supplémentaire
pour travailler dans de bonnes conditions, le matin étant le moment de la journée où l’attention des enfants est la plus
soutenue.
Le matin d’école supplémentaire permet également une répartition plus équilibrée des heures de classe tout au
long de la semaine. Depuis la suppression en 2008 de la demi-journée du samedi matin, notre pays présentait à la
fois le nombre de jours d’école le plus faible d’Europe et la journée de classe la plus chargée. Cette concentration
du temps d’enseignement était préjudiciable aux apprentissages. La nouvelle organisation de la semaine donne
ainsi aux élèves et aux enseignants un emploi du temps plus harmonieux.
De fait, en 2013, c’est déjà 1,3 million d’enfants qui sont passés à la semaine de cinq jours. Les bienfaits de cette
nouvelle organisation sont déjà clairement perçus par la communauté éducative et par les enfants eux-mêmes.
400 professionnels du corps enseignant ayant mis en oeuvre les nouveaux horaires se sont réunis, entre mars et
avril 2014, afin de tirer un premier bilan de l’année écoulée. Trois bénéfices-clés ont été identifiés. Tout d’abord,
les apprentissages fondamentaux sont positionnés aux horaires où l’attention des enfants est la plus grande. La
matinée supplémentaire permet de repenser la répartition des activités dans un emploi du temps en phase avec
les besoins de l’enfant. Enfin, autour des nouveaux temps scolaires se met en place, pour l’enfant, dans chaque
école, un projet éducatif global.
Bien sûr, je comprends que certains puissent éprouver de l’inquiétude face à ce changement. Sachez que les
équipes académiques ont travaillé, dans chaque commune, main dans la main avec les enseignants, avec vos
représentants et avec les élus locaux pour que la modification des temps scolaires se fasse dans les meilleures
conditions.
Dès le 23 juin, vous aurez la possibilité de vous connecter au site d’information qui vous est dédié (5matinees.
education.gouv.fr). Vous pourrez y consulter les horaires de votre école pour la rentrée 2014 et aurez accès à des
informations et témoignages sur tous les bénéfices de cette nouvelle organisation. Soyez donc assurés que la
rentrée 2014 est préparée avec le plus grand soin.
L’école a trop souvent changé en fonction de l’intérêt des adultes et non de celui des enfants. Je veillerai donc
en lien avec vous, avec les enseignantes et les enseignants, avec les directrices et les directeurs d’école à tout
mettre en oeuvre afin que toutes les chances soient données à nos élèves pour bien apprendre et bien réussir.
Je vous donne rendez-vous à la rentrée des classes et vous souhaite, dans l’intervalle, un bon été.
Bien à vous,
Benoît Hamon
Ministre de l’Éducation nationale,
de l’Enseignement supérieur
et de la Recherche
Photos (1)
Aucun commentaire